大家好，【#小学数学课堂教学评价#】具体是什么情况，一起往下看看。

小学数学课堂教学评价应该从以下几个方面进行： 1. 教学目标：评价教师是否制定了明确、符合课程标准要求的教学目标。

教学目标是否符合学生的实际，是否有利于学生的全面发展。

2. 教学内容：评价教师是否正确理解教材，抓住重点和难点，是否科学、灵活地运用教学资源。

同时，也要关注教师是否重视知识的形成过程，是否关注学生在学习过程中对数学思想方法的体验。

3. 教学活动设计：评价教师是否关注学生的兴趣和需要，是否能引起学生思考和探索，是否能保护学生的好奇心，激发学生的求知欲。

4. 教学方法和手段：评价教师是否积极探索适合学生特点的教学方法和手段，是否注重培养学生的独立思考和合作交流能力。

5. 教学基本功：包括教师的语言、文字表达、组织能力、专业知识水平等。

6. 数学素养：关注教师是否能引导学生用数学的眼光关注现实生活，能否注重提高学生的数学思维能力，发展学生的数学应用意识。

7. 教学效果：关注学生是否在原有基础上都有所发展，是否能达到在数学学习过程中实现三维目标。

8. 课堂气氛：评价教师是否营造了一个良好的课堂氛围，是否激发了学生对数学的兴趣和热爱。

最后，可以采用学生评价、教师互评、专家点评等多种方式对课堂教学进行评价，从而促进教师的专业发展。

【小学数学课堂教学评价】到此完毕，希望对大家有所帮助。