大家好，【#小学六年级下册数学教学工作计划#】具体是什么情况，一起往下看看。

小学六年级下册数学教学工作计划 一、班级情况分析 本班学生总体上比较爱学，但也有部分学生接受知识的能力相对较弱，学习基础不扎实，从而导致学习成绩不理想。

本学期将针对班级实际情况，切实提高每位学生的学习能力和学习成绩。

二、教材分析 教学任务： 本册教材内容包括：负数，比例，圆柱、圆锥和球，简单的统计，整理和复习等内容。

本册教材的教学是让学生： 1. 学会负数的意义，用负数表示日常生活中的问题。

2. 理解比例的意义和性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量成正比例或反比例，会用比例知识解决简单的问题；能给出有正比例关系的数据，能在有坐标系的方格纸上画图，并能用量的值估计实际的值。

3. 能看比例尺，能用方格纸等按比例将简单图形放大或缩小。

4. 认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。

5. 能从统计图表提取统计信息，解释统计结果，并能简单的判断或预测；体会数据产生的误导。

6. 经历从生活中发现问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，锻炼综合运用数学知识解决问题的能力。

7. 经历对"抽屉原理"的探究过程了解"抽屉原理"，会能用它解决简单的问题，发展分析、推理的能力。

8. 系统的整理和复习，提高对小学阶段所学的数学知识的理解和灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，综合运用所学数学知识解决问题的能力。

9. 体会学习数学的乐趣，学习数学的兴趣，学好数学的信心。

10. 养成作业、书写整洁的习惯。

教学重点：圆柱与圆锥；比例的意义和性质；正反比例的意义；圆柱圆锥的体积计算。

教学难点：圆柱圆锥的体积计算公式的推导；比例的有关概念的掌握。

三、教学目标 1. 获得数学教学中所必需的基本知识和基本技能，进一步培养运算能力、思维能力和空间观念，能够根据已知条件及图形的性质和有关的数学知识发现结论、得出结果、提高解决问题的能力。

2. 培养学生的创新意识、探索意识和应用意识。

体验数学问题来源于生活又应用于生活的特点，要让学生学会从生活中发现数学问题，从生活中迁移数学问题。

3. 注意培养学生的数学思想、数学方法，培养学生的数学兴趣有助于提高学生学习的积极性和学生对数学知识的掌握，也是将来的继续学习打好基础。

四、方法措施 1. 认真学习钻研新课标，掌握教材。

2. 抓住重点，突破难点，借助多媒体，理解知识，形成能力。

3. 注重对学生能力的培养，改变教育方式，加强与学生互动交流。

4. 合理安排教学进度，统一规范以后的教学。

5. 加强培优辅差工作，促进学生全面健康发展。

6. 围绕素质教育和感悟新课程理论，积极开展教学实践和教学研讨活动。

7. 认真开展课题研究，积极观课评课，总结经验推广应用。

8. 加强尖子生的培养，防止后进生面积的扩大增强优等生。

9. 以学生为主体，塌实备课，每节课以学生为中心进行设计教学，努力提高课堂效率。

加强课堂常规管理，提高上课准备工作的质量。

10. 认真做好后进生的工作，从赞美着手培养其自信心、鼓励其进步。

多与家长沟通交流，取得家长的配合和支持。

【小学六年级下册数学教学工作计划】到此完毕，希望对大家有所帮助。